CURACIÓN DE CONTENIDOS

Con las nuevas tecnologías y la red se tiene acceso a una cantidad de información difícil de gestionar, depurar y rentabilizar. Esto uno de los principales problemas para los usuarios de la red, que confían en internet como fuente de información útil para distintos momentos y necesidades.

 Esta sobrecarga informativa es un problema grave de eficiencia, y para la economía del esfuerzo, sin sacrificar los mejores resultaos. La mejor solución para hacer frente a este problema son los sistemas de curación de contenidos.

La curación de contenidos es una estrategia muy eficaz y barata para solucionar el exceso de información y conseguir de forma prácticamente automática y continua, solo la información que precisas. Los resultados podrían ser aún mejores si recurrimos a expertos en curación de contenidos, porque los filtrados son notablemente mejores.

Aquí os dejo mi infografía sobre el tema. Espero que os resulte interesante.

STORYTELLING o EL ARTE DE CONTAR HISTORIAS

     Si hablamos de Storytelling, hablamos de una herramienta fundamental en el campo de la educación, desde las edades más tempranas hasta los adolescentes y edad adulta.  Se trata de un factor clave, teniendo en cuenta que con las historias se han cumplido todas las funciones sociales posibles, con ellas se han definido identidades individuales y grupales, se han transmitido tradiciones de generación en generación, se simplifican y ofrecen distintas perspectivas de distintas situaciones, se ilustran situaciones complejas de manera sencilla, se representan posturas morales o éticas, entre otras muchas posibilidades.
Para el campo educativo, sus beneficios son incuestionables. Con el Arte de Contar Historias, se trabajan todas las competencias, especialmente la competencia comunicativa, digital, artística, creativa y emocional. Todas fundamentales para la construcción de la personalidad y el desarrollo integral del ser humano.

    Contar cuentos o historias, va mucho más allá, de la mera reproducción. Contando historias se empatiza con ellas, los personajes permiten conectar con los diferentes oyentes, ayudando a la comprensión del mensaje o moraleja. Es esta conexión emocional la que permite explorar todas las propiedades del acto de contar historias. 

   Como referentes, me gustaría destacar a @dreig en su post Enseñar, empoderar, concienciar, a través del storytelling participativo, @edupildoras en su post Storytelling tu historia vende y Storytelling en el campo educativo y a @mecenium en su post http://mecenium.com/blog/profesional-empleo/que-es-storytelling-y-como-te-puede-ayudar-en-tus-proyectos/

   Los pasos que suelen seguir las historias (introducción, nudo y desenlace), permiten un desarrollo de la creatividad, de la autonomía y del aprendizaje significativo, favoreciendo que los niños/as creen sus propias historias,  que podemos apoyar con herramientas TIC. 
   
   Hay numerosas aplicaciones para trabajar Storytelling como pueden ser:
- Bookadventure, para buscar libros por niveles o temáticas, con posibilidad de hacer un quiz sobre el mismo.
- Kerpoof, para crear tus propios cuentos.
- Storybird, también para la creación de tus propios cuentos.
- Bookcreator, creador de cuentos pero solo para ipad
- Storycubes, para jugar a los dados y en función de lo que salga se van creando historias.
- Storywheelapp, en este caso se escogen los personajes a través de una ruleta y se graba el texto para crear una historia, y con Storywheel se crean historias con las imágenes fotográficas que desees y recopiladas de Instagram.
- Érase una vez, juego de cartas con distintos momentos de la historia, introducción, nudo o desenlace.
- Stage´D, simula escenarios y permite grabar la historia en audio.
- Vocaroo, para grabar la voz

   Es importante tener presente que "recordaremos aquellas historias que nos emocionan. Y es contando historias como comunicamos más y mejor".

INFOXICACIÓN, SOBREABUNDANCIA DE INFORMACIÓN QUE OFRECE INTERNET...

La transformación que generan las nuevas tecnologías en su evolución, el uso de internet, y la actividad frenética de las redes sociales, entre otras, están provocando la infoxicación o intoxicación informativa. Se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar una decisión o permanecer informado sobre un determinado tema. Bernardo Hernández, directivo de Google, comentaba en el II Congreso de
Mentes Brillantes en Madrid, que "generamos cada os días tanta información como hasta el año 2003".

Este fenómeno da lugar a una serie de problemas, como son la sobresaturación de internet, la información falsa y/o subjetiva que circula por la red, la construcción del conocimiento de forma desestructurada y confusa. Ante esta problemática tenemos que tomar medidas, sobre todo en el mundo educativo, con nuestro alumnado, que es el que nos compete en primer lugar. Las soluciones pasan por enseñarles destrezas que les permitan seleccionar correctamente la información, decodificarla, tener capacidad crítica, dosificarla y estructurarla. Enseñarles a realizar búsquedas en Internet de calidad, eficaces y con sentido crítico, trabajar el contraste de la información y seleccionar la fuente más fiable.

La infoxicación, uno de los principales problemas de nuestro mundo digital actual

Infoxicación y procesos de enseñanza-aprenizaje en la ESO

Movimiento E3. Infoxicación y Educación

SCIC. No te dejes aplastar por la infoxicación

Mi propuesta de herramientas para la gestión e la información y como utilizarlas en el aula con el alumnado:
Feedly (para la suscripción a canales RSS)
Symbaloo, Delicious o Diigo para organizar los marcadores por temáticas, intereses...
Hay muchísimas más, pero estas las considero imprescindibles, acompañándolas de procesos de reflexión sobre la infoxicación y el uso, o mejor dicho, el buen uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales.